Часто задаваемые вопросы молодому учителю и ответы на них

1) Вопрос: Не разочарована ли в выборе своей профессии?

    Ответ: Нет, мне нравится моя профессия тем, что она требует быть разнообразным, гуманным, добрым человеком, проявлять творчество, развиваться. Быть учителем начальных классов - значит быть вечным "ребенком";

2) Вопрос: Легко ли было начинать свой учительский труд?

    Ответ: Всё новое - всегда интересно. Не могу сказать, что мне было очень сложно, так как в нашем учебном заведении главным помощником становится опытный наставник, которого закрепляют за вновь прибывшим на работу молодым специалистом. Мне очень помог адаптироваться и влиться в рабочую струю мой наставник - учитель начальных классов: Кабанец Каролина Олеговна, за что я ей безмерно благодарна;

3) Вопрос: Ты стала учителем, потому что любишь детей? 

    Ответ: Безусловно это первая причина. Я считаю, что дети делают взрослых счастливыми, так как они самые непосредственные и чистые, они дарят тепло безвозмездно. Однако учитель обязан отдать в ответ своё доброе сердце.

4) Вопрос: Что тебе не нравится в твоей профессии?

    Ответ: Работа с документами. Не люблю бумажную волокиту. 

5) Вопрос: С каким настроением идёшь на работу?

    Ответ: Только с положительным. Считаю, что чтобы не произошло негативного в жизни учителя, дети не должны это прочувствовать. И начинать урок надо энергично, чтобы и у детей было рвени учиться. а не сидеть и "зевать".

6) Вопрос: Что нужно делать учителю, чтобы урок был интересным для детей?

    Ответ: Необходимо увлекать обучающихся интересным содержанием материала, использовать ИКТ на уроках, создавать проблемные ситуации, контролировать темп урока, помогать слабым ученикам, то есть держать в поле зрения весь класс.   

7) Вопрос: Выделяешь ли ты в классе любимчиков?  

    Ответ: Я считаю, что этого делать нельзя, так как в самом непослушном ребенке может быть огромный потенциал, который нужно лишь заметить и раскрыть. Каждый ребенок индивидуален. Зачастую учитель думает о себе, о чувстве собственного достоинства и не обращает внимания на проблемных детей, однако стоит перешагнуть свою гордость, если она задета, и выяснить в чем причина такого поведения. Нужно быть не только учителем для класса, но и другом, тогда все ребята будут любимыми и некого будет делить. 

8) Вопрос: Прислушиваешься ли к советам опытных учителей?

    Ответ: Несомненно, да. Я считаю, что учитель должен сам учиться. Для этого я посещаю уроки опытных учителей, занимаюсь самообразованием. Сейчас много нового можно встретить в интернете и взять на вооружение для своей работы, но "Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем" Конфуций. 

9) Вопрос: Как необходимо завершать урок?

    Ответ: Заканчивать урок лучше оценкой всего класса, чтобы ученики были довольны результатами своего труда. необходимо замечать положительные стороны и в работе недесциплинированных ребят. Урок нужно завершать со звонком.

10) Вопрос: Как ты относишься к введению электронных журналов и дневников в российских школах?

      Ответ: Положительно. Общество стремится к прогрессу. И если прогресс доступен, почему бы им не воспользоваться. Аудитория, использующая сеть интернет с каждым годом растет и электронный журнал и дневник становятся удобным средством ведения документации для педагогов и удобным средством получения информации об успеваемости ребенка для родителей.  

Перейти к Мои разработки